不知不觉间，
风变软了，天变暖了，
泥融沙暖，春山可望，
一切都在醒来！
春天，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。孩子们的慧眼，也发现了春天的变化，快来听听吧!
关于春天，西安市雁塔区第一幼儿园的孩子们想说...
晰晰说:在春天里，我看到很多五颜六色的小花。
稳稳说：春天的时候，有黄黄的嫩芽，
还有很多彩色的叶子。
沅哲说：我在春天的时候，看见了很多树变绿了。
睿睿说：春天太阳很暖和。
宇荞说：春天的田野里有蒲公英。
西安市雁塔区第一幼儿园的孩子们眼中的春天多么有趣，一片生机勃勃，春意盎然。“春姑娘”的到来，带领孩子们一同享受春的乐趣。
植树节小知识...
草长莺飞，万物复苏，3月12日是一年一度的植树节。在这“添一点绿色多一份美好”的绿色季节里，老师和孩子们一起分享绘本《树真好》，在故事中感受到了，树木是人的好朋友。
沅哲：树可以遮太阳。
卓颖：吸收二氧化碳，给人们指引方向。
昕昕：小朋友可以和树捉迷藏。
睿睿：树可以遮风挡雨。
学沅：大树不让尘土飞起来。
故事的结尾：人人都想有棵树，他们都想回到家中，每人种下一棵树。引发了孩子们的思考，植物生长需要什么？
我是养护小能手
植物生长需要什么？孩子们开始讨论起来！
艺涵说：需要阳光。
YOYO说：植物要种在土里。
可儿说：还需要下雨，下雨有雨水。
沅哲说：要放在阳台，有空气的地方。
老师为孩子们补充到：植物生长还需要适宜的温度。孩子们环顾教室，开始在阳台忙碌起来，这里露天有阳光有雨水，和老师一起布置装扮教室里的植物角。
孩子们亲身体验劳动的乐趣，也感受到了美化环境的意义，在花草园里开启植物角的故事。
植物从哪里来？
植物角里有孩子们带来的喜欢的植物。一次，在孩子们在给这些植物浇水时,奕森问旁边的小朋友：“你知道这些植物从哪来吗？”“在花卉市场买的啊！”“花卉市场的植物又是从哪来的？”谈论引发了孩子们的围观，大家一起加入了大讨论，于是，种子家族和小朋友见面了！
认识一些常见豆类种子，孩子们惊讶于这些小小的豆子真的会 长成一株植物，是这样吗？孩子们纷纷猜想：种子会发芽吗？把它种在哪里呢？是土里还是水里？不如我们一起动手试试吧！小朋友和老师一起，选了绿豆和黄豆，分别种在了水里和土里，哪个会更快发芽呢？小朋友们兴趣浓厚，大家都很期待呢！一起记录豆类种子发芽的时间及生长变化！
奇妙 探索 《 我的种植之旅》故事
与其说和孩子一起种植，不如说因为一起种植，让我们更好地看见、陪伴孩子！
掌握了照顾植物的本领，愉快的周末，小朋友和爸爸妈妈一起制作了自己喜爱的花盆。
孩子们用自己的方式装点了花盆，然后种植还需要什么呢？对了，要给花盆里装泥土，带上小铲子出发啦！
小区里的、花园里，都有我们的身影，想一想种点什么呢？高高和九九发现家里的大蒜发芽了，把它种进土里会长出很多的大蒜吗？
带着疑问，我们和爸爸妈妈一起动手种好大蒜，带到幼儿园里和小朋友，一起观察它的生长变化吧！
《大蒜成长记》
每一天孩子们都很认真地为大蒜浇水，晒太阳，期待它的变化，当小蒜苗绿芽长高一些时，孩子们太开心了，拿起画笔，画一画自己每天看的大蒜新变化，在孩子们的精心养护中，郁郁葱葱的蒜苗一天比一天高了！
晰晰说“我都闻到了蒜苗的蒜味！”昕昕说“蒜苗再长高一点土里会不会有更多的大蒜？”孩子们在感叹植物生长奇妙的同时，继续 探索 发现，寻找答案！
《谁的土豆长得高》
看到孩子们在尝试种植的道路上乐此不疲，老师也为孩子们准备了发芽的土豆，与孩子们开启了新的 探索 之旅。
看看发芽的土豆。它可爱的毛茸茸的小芽吸引着孩子们，小葫芦说“老师，我好想摸一摸”孩子们小心翼翼地摸了摸小芽，感觉上面有很多小刺刺、小细线，真有趣！
这时，卓颖说“土豆的小芽是向上种还是向下呢？”一句简单的疑问，引发了孩子们你一言我一语地积极讨论，最终分为两组，一组小朋友认为小芽向上种植，另一组小朋友认为小芽向下种植。
经验获取源于动手实践，孩子们迫不及待按照自己的方式，种下了土豆，接下来的每一天，孩子们都在观察中验证自己的想法。
几天之后，孩子们惊奇地发现，小芽向上种植的土豆长出了新芽，小芽向下种植的土豆，则是从侧面向上继续长出了新芽，大家不禁感受到了种子的力量和生命的顽强！接下来的日子，孩子们继续期待着土豆生长的新变化。
墩儿说“小芽长大会开花吗？”
稳稳说“到了秋天会结出新土豆吗？”
带着孩子们的疑问和好奇，土豆种植的故事还在继续……
《春天花花会》
孩子们的 探索 热情，也感染了爸爸妈妈，琨琨小朋友的妈妈，给孩子们准备了很多花籽。
在班里老师向小朋友们介绍了常见花的种类和养护方式，孩子们很快自由分组，选择了自己愿意种植的花籽。
老师帮孩子们在粉色轮胎花架前，制作了小组和花籽种类卡，方便孩子们分组记录并照顾花籽，期待在水分、土壤和阳光的滋养下，种子破土发芽！
《 我和春天有个约会》
从班级植物角出发，走进自然，亲近自然，在与大自然的互动中，感受人与自然的和谐。
阳光向下倾泻，万物向上生长，让我们一起在这美好的春日暖阳中，践行爱绿护绿，用绿色拥抱春天，与大自然共同成长！
——来自西安市雁塔区第一幼儿园中三班的故事
幼儿园中班活动方案
1、绿萝
绿萝无毒，还可吸甲醛，易繁殖，水养土养均可。而且绿萝不会招惹虫子，没有刺，安全。郁郁葱葱的绿萝放在窗台上可以点缀教室，让幼儿园更有生气。
2、吊兰
吊兰无毒，易繁殖。吊兰的放置方式很多，可以放在窗台上，还可以悬挂在墙上，装饰效果极佳。
3、薄荷
薄荷无毒，而且薄荷的清新气息可以净化空气。
4、文竹
无毒，交易管理。而且还可以让小朋友实地观察竹子的生长情况，学习植物生长的相关知识。
5、长寿花
长寿花无毒，易繁殖，会开花，装饰效果不错，而且其长寿寓意极好。
7、常青藤
无毒，可以吸收苯。常青藤叶常绿, 根据品种不通常用作室内挂篮、盆栽、迷你花园, 或作为地栽, 也可作为墙壁、木架景观装饰等。
幼儿园中班活动方案（通用6篇）
为了确保活动科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园中班活动方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班活动方案1
活动时间：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00
活动地点：
幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：
中班组部分幼儿及家长
活动形式：
以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
绘画主题：
童心·同梦
活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：
1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿园中班活动方案2活动名称：
国庆节
活动目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗一面，D
活动过程：
一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。
延伸活动：大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
幼儿园中班活动方案3设计意图
春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪着脑袋，绿绿的，甚是开爱。小朋友们像发现了新大陆似的，围在花盆旁，你一言，我一语的讨论起来，“它怎么出来的？它叫什么名字？”看着孩子们好奇的样子，我觉得是培养孩子观察能力，激发他们热爱春天，热爱大自然的好机会，于是设计了一节自然科学课《小豆芽》。
活动目标
1、学说儿歌，理解儿歌内容。
2、能用动作表现种子钻出泥土的样子。
3、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。
活动准备
1、活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的'过程。
2、小豆子发芽的全过程挂图。
活动过程
1、请幼儿观察花盆里的小豆芽，说说小豆芽是什么样子的？
幼儿结合生活经验说一说：小豆豆是怎样发芽的？
2、出示豆子发芽全过程的挂图，引导幼儿观察豆子发芽的全过程。
3、组织幼儿学习儿歌钻泥巴。
幼儿园中班活动方案4有益的学习经验：
1．学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。
2．知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。
3．丰富词汇：“祖国”。
活动准备：
准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的。
活动与指导：
1．将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。
2．引起幼儿听儿歌的兴趣：“我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌‘祖国’是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。
“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么？”学说第一句和第二句。
“小山羊说了什么？”学说第三句。
“小燕子说了什么？”学说第四句。
“小蜜蜂说了什么？”学说第五句。
“小朋友说了什么？”学说第六句。
幼儿园中班活动方案5一、活动目标：
1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。
2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。
二、活动准备：
各种各样的石头若干、石头、电视机、视频议、有图案的石头。
三、活动过程：
（一）参观石头展览会。
1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。
2、幼儿交流自己的发现。
（二）石头的种类，知道石头的用处。
1、石头的特性。（幼儿说一说）
2、石头的用处。
师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一看，他们有什么用？（出示）
（假山、盆景、石路、凳子等）
3、用鹅卵石铺小路。
4、教师小结。
（三）用石头作画。
1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画呢。
2、出示石头图。让幼儿欣赏。
（四）幼儿作画。
（五）活动结束小结。
师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗？
四、活动延伸：
让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。
幼儿园中班活动方案6一、活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
二、活动内容
踢绳毽。
三、活动方法
1、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
四、规则要求
1、按照规定动作及要求踢毽子。
2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3、记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
五、教与学提示
1、年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2、先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3、因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
